31期基金通訊 — 童心．家愛．傳承
來稿天地

計劃：耆藝傳晴推行機構：伯裘書院及潮陽百欣小學

藝術作橋人情作舟
跨代鴻溝不再有

作為兩校合辦的第五個基金計劃，「耆藝傳晴」承接了以往計劃的經驗和進程。

其中計劃成功打破「陳聲工作室」的業務模式，讓長者從製作「港式迷你花牌」中發揮手藝才能，轉化為耆藝導師，大大提升長者的自我評價及社會參與度。持續的培訓及服務讓長者獨當一面，將手藝於社區傳承，與區內親子及多個合作團體的義工交流結網。

耆藝大使由學生化身成導師，四出到社區教授其他長者、家庭親子組合或學生製作花牌及其他懷舊玩意，彼此建立了深入的跨代、跨背景互信網絡，共建互愛共融社區。

耆藝大使朱歡潤

「得唔得架？我八十幾歲都教我做花牌?!」起初我們都很懷疑自己的能力，「又唔識字、又白內障」，怕製成品不夠美麗、細緻。亦不明白為何社工會相信我們能學懂如此精細的手藝，目標更是培訓我們成為導師！但眼見陳聲、黃花每星期由港島來天水圍教班，甚至為我們重新編排教學步驟，漸漸發現只要用心做，真的能一步步完成，我們作為長者，反而是更有耐性，所以愈做愈好。