25期基金通訊 — 同行‧結網 邁向有情TEEN
主題故事 - 「朋」著愛 有出路 走出低谷成耀眼主角

成年人要適應截然不同的新環境，尚且會感到困擾，更何況是青少年?「DR. Youth」—《商、民、社、校》新來港青少年社會資本協作及社區共融計劃(「DR. Youth」計劃)，以多類型活動幫助新來港青少年編織朋輩網路，協助他們適應新環境，用友誼之手牽引他們走出孤獨低谷。

19歲的劉晨四年多前獨自來港，透過其就讀的天主教慈幼會伍少梅中學(即基金計劃的協作夥伴)接觸到「DR.Youth」計劃。回想當初參與計劃的話劇訓練，首次到劇社上堂時，阿晨因為人生路不熟，坐在門外而不敢內進，情形就如他面對香港的新環境一樣。幸好，有朋友願意伸出友誼之手，加上得到社工和劇社導師的引導，阿晨漸漸重拾自信，願意打開心扉接受新世界，更站上舞臺成為話劇男主角！

阿晨憶述自己初來港時情緒很低落，「我隨爸爸和嫲嫲在內地長大，來港要適應截然不同的居住環境，還要學習和媽媽相處，身邊又沒有朋友，令我感到孤立無援。」廣東話不靈光，令阿晨更加害怕與人溝通，總是離群獨處，漸漸就由開朗、健談變得沉默寡言，躲在自己的世界，覺得來香港很沒意思。

密集排戲　緊密結網

推行「DR.Youth」計劃的香港聖公會麥理浩夫人中心部門主任王馥雅(Nora)和計劃社工張諾欣(Zita)，接觸過不少新來港青少年，她們指出阿晨是很典型的例子。Nora說：「像阿晨這些在青少年階段才來香港生活的港人內地子女，面對學業、家庭、居住環境轉變時，普遍較新來港小朋友需更多時間適應。加上青少年重視朋輩認同，身邊沒有朋友會令他們感到被排斥，更加難以融入新環境，甚至產生情緒問題。」計劃針對新來港青少年的特性和需要，營造機會讓他們與本地青少年及社區人士結網，擴濶生活圈子，從而促進彼此瞭解兩地的文化差異，同時改善新來港青少年的廣東話能力，令他們增加自信心和主動性，融入社區。

計劃設計了一系列由青少年興趣出發的活動，如音樂、戲劇、手工藝製作課程，以及師友導航、師兄師姐互動計劃等。Nora認為當中以持續的互動音樂劇場培訓效果最為顯著，「音樂劇場需要密集訓練及團隊精神，令參加者互相加深瞭解，彼此的關係變得更親密。」

阿晨就在戲劇訓練中，認識了幾個能交心的老友，包括本地青少年張曉鳳 (Tiffany)。Tiffany形容最初阿晨像苦瓜乾，很少笑，有點拒人千里，經常獨自在一角。後來有同學主動攀談；劇場導師李景昌(昌Sir)又在訓練時引導他們表達自己，認識別人；加上計劃團隊透過不同小組及會面鼓勵，阿晨慢慢能放開自己，與人交流。Tiffany等本地朋友知道廣東話不靈光是阿晨的一大心理障礙，就鼓勵他不用怕，溝通得到就行。他們又教阿晨認識香港地道文化、流行用語等，幫助他克服言語隔閡。

友誼之手令我變快樂

最初對戲劇毫無認識，上課又被動，阿晨坦言從來沒想過會成為男主角。他笑說：「可能昌Sir見我怕開口，故意給我多些對白。」其實導師及計劃團隊欣賞阿晨的話劇天賦和勤奮，所以選中他擔任音樂劇場男主角。阿晨亦不負眾望，花上很多心機去練習，在兩場演出中獲得很多讚賞，令他很有滿足感。更令他感動的是，媽媽晚上雖要兼職也抽空來欣賞，並讚賞他有演戲天份。最後一場表演完結後，全體演員都哭了起來，因為大家在這期間建立了深厚的友誼，捨不得要分開！

看著阿晨在參加劇場訓練前後判若兩人，Nora、Zita和Tiffany都為他高興和感到鼓舞。劇場不但為阿晨帶來一班知心好友，劇社亦成爲了他另一個重要的支援網。現在，阿晨和Tiffany等一眾好友，閑來會相約遊玩，又開了短訊群組來保持連繫，有心事時互相傾訴。Zita說：「當新來港青少年結交到朋友，便會開始對新環境產生歸屬感。大部份受助者的轉變亦反映，朋輩關係有助他們適應和改善情緒。」走出低谷的阿晨不再畏縮內向，還敢於向其他新來港的青年人伸出友誼之手，他笑著以大哥哥的語氣說：「希望他們不要像昔日的我嘛！」