29期基金通信 — 学界总动员
把社会资本带入小朋友的世界

访问《十兄妹台风总动员》作者严吴婵霞、绘者黄裳

严吴婵霞 (上图左)

着名儿童文学作家，着译作品百多部，是首位荣获上海陈伯吹儿童文学奖及北京冰心儿童图书奖的香港作家。现任香港亲子阅读书会会长及香港儿童文艺协会名誉会长，亦为香港儿童博物馆发起人。

黄裳 (上图右)

现为插画家和绘画导师，对书籍绘画、插画有丰富经验，擅长儿童书籍插画。天生听障，但无损她追求理想的决心，还不时教授听障青少年各类绘画技巧。

《十兄妹台风总动员》是基金与教育局合作推出、首部专为全港幼稚园及初小学生制作的绘本。这个有趣又有人情味的故事，由着名儿童文学作家严吴婵霞创作，配上绘者黄裳充满童真的插画，是培育孩子认识关爱的好帮手。究竟社会资本、十兄妹等元素，落在她们的考思与妙手之下，生成了什麽化学效果？

CIIF :	严太，你对儿童文学创作有很深的造诣，最初怎样构思《十兄妹台风总动员》这个故事？两位在创作时有什麽难度？
严 :	社会资本理念对小朋友来说比较深奥，所以要选取当中易有共鸣的精髓，透过十兄妹协助婆婆解决问题这故事，带出邻里守望相助、人情味、各有所长、团结就是力量等消息。 今次的难度在于绘本字数少，但角色众多，要把十兄妹的性格、长处都放进去，还要顾及情节推进，写成一个有趣、不说教的故事，吸引小朋友阅读。 另外，故事背景设置为屋邨，因这是香港特色，香港小朋友、家长或教师都特别有共鸣。小时候我们的邻里关系真的很亲密，现今社会就是缺少了这种睦邻关系。
黄 :	绘图时要注意十兄妹的特征和体形大小，再配合故事情节准确地描绘出婆婆的处境、角色的表情等，利用色彩带出场景的气氛，让小朋友阅读时更容易理解。

CIIF :	创作时，故事作者和插画师之间，怎样发挥互助互信、凹凸互补的精神？
严 :	好的绘本，图文需紧密配合，互相补足。下笔时，我会为插画师考虑，大致想好要配合什麽图画。因绘本文本精简，例如一句“婆婆惊慌地躲在桌下”，绘画师该怎样用图画强化文本的感染力呢？这就要作者和插画师有商有量、互助互信。此外，整个制作团队要进行很多次会议，交流意见，后期还要逐页讨论构图、文本大小、摆位等细节，所以一本好的绘本已凝聚了很多社会资本。
黄 :	虽然我先天耳朵听不到，但幸得团队对我非常信任，给了我很详细的意见，让我安心画画，合作过程很顺利。

CIIF :	当我们为小朋友讲这个故事时，可以如何进一步让小朋友思考故事的意义？
严 :	我们在书中预备了一些讨论问题，大家可以问问小朋友，如：你会怎样帮助芬婆婆？你认为十兄妹缺少了其中一个可以吗？以进一步带出故事的意义。大家亦可以和小朋友玩角色扮演，又或请小朋友用十兄妹创作新故事。

CIIF :	你们希望小朋友看完这个故事后有什麽启发呢？
黄 :	希望小朋友明白十兄妹每个角色都很独特，每个都能发挥自己的长处，为社会作出贡献。
严 :	有个五岁的小妹妹跟我说，看完后有点感动，会为婆婆感到担心，这回应令我非常开心。即使她说不出大道理，但我相信“助人”的种子已埋在她心里。很高兴我们能参与制作这绘本，很有意思，也很欣赏基金对及早在小孩子心中栽种人情味和社会资本的想法及心意。